每一个孩子都值得被温柔以待，特殊儿童群体的教育成长更是社会关注的焦点。11月11日上午，区政协副主席赵英梅带领港澳台侨和联络委成员、职能部门代表及政协委员代表，围绕“特殊儿童接受义务教育落实情况”开展专项民主监督活动，为江海区特殊教育事业高质量发展出谋划策。

调研组一行来到江海区特殊教育学校，详细察看学校教学场地、娱乐康复设施、生活配套服务等硬件建设情况，近距离观摩特殊儿童课堂教学与用餐现场。“目前学校有多少名学生？涵盖哪些障碍类型？”“师资力量是否充足，日常是如何开展教学和活动？”委员们一边调研一边询问，细致了解课程设计、个别化教育方案落实等细节，并对学校在特殊儿童管理模式、教学设计等方面的工作给予肯定。

图1：调研组察看宣传栏

图2：特殊儿童主动握手谈话

座谈会上，调研组听取了江海区教育局、江海区特殊教育学校的工作汇报，随后围绕资源整合、师资建设、校园建设、保障特殊儿童接受义务教育权益、社会关怀等方面展开讨论。

政协委员唐夏津：“要加强在教学培养、技能培训、康复矫治、心理疏导、社会融合等核心领域，为特殊儿童给予全方位、个性化的精准支持，助力他们打破成长壁垒，自信从容地融入社会、实现人生价值。”

政协委员莫芳桦：“学校推行的‘双向赋能’创新育人模式，遴选儿童福利院内能力较好的少年担任特殊儿童的‘小老师’，用亲身经历给予孩子们更贴心的理解与鼓励，有效支持了特殊儿童的成长发展，同时使‘小老师’在奉献中获得自我提升。该模式成效显著，具有重要示范价值和推广意义。”

图3：专题座谈会现场

赵英梅指出，一是提高政治站位，充分认识特殊教育工作的重要性，细化工作措施，补齐短板弱项，切实保障特殊儿童平等接受义务教育的权利；二是发挥委员优势，深入基层开展调研，形成提案、社情民意信息，并联动社会力量，在资金支持、资源对接等方面发力。三是压实各方责任，教育、财政、人社等部门要密切配合，定期对教学质量、康复效果、权益保障等情况开展专项督导，及时发现并破解难题。

图4：合照现场